Ochrana osobních údajů (GDPR)

Je 3. června osm ráno a náš čtyřčlenný tým se pod vedením pana Kalandry a pana Noska vydává na cestu do polského města Nová Ruda. Cestou z Broumova sledujeme z autobusu sudetské vesničky a s nimi i měnící se volební billboardy prezidentských kandidátů. 

Po příjezdu do městské části Słupiec se vydáváme k velkému stadionu, kde se soutěž koná.

Na registraci nás vítají dvě polské babičky a po menším komunikačním chaosu usedáme do sedaček a vyčkáváme na instrukce.

Před námi je první část soutěže – teoretická, která má ověřit naše znalosti reálií Polska a Česka. 

Každý ze třiceti týmů dostává malý sešitek, ve kterém je 40 otázek – polovina o Polsku a polovina o Česku. Každá otázka má pod sebou 4 odpovědi, avšak jen jedna z nich je správná. Výběr otázek je široký napříč dějepisnými, kulturními a zeměpisnými znalostmi. Víte například, kdo napsal román Loutka? A slyšeli jste někdy o tzv. Błędowské poušti? (Spoiler: My také ne.) 

Mírně rozčarovaní po teoretické části si procházíme naše odpovědi a modlíme se, abychom z testu získali alespoň 30 % bodů, potřebných pro postup do druhé, praktické části. Po delším čekání se však s radostí dozvídáme, že do dalšího kola postupuje všech 30 týmů, včetně toho našeho. 

Při praktické části si po vzoru maturantů losujeme dvě disciplíny naší „zkoušky“. Prvním vylosovaným úkolem je polský rozhovor v restauraci, kdy si máme v polštině objednat pirohy a žurek. Jenže paní zkoušející v roli číšnice (jak zjišťujeme později – zaměstnáním herečka a učitelka matematiky) nám místo našich objednaných tradičních polských pokrmů česnečku a houskový knedlík.

Trochu rozhořčeni touto podpásovkou přicházíme k druhému úkolu, který probíhá o poznání klidněji. Setkáváme se s milým pánem, který se nás nejdříve ptá na město, odkud pocházíme, a pídí se po nějaké typické písničce z našeho kraje. Po krátké hudební vsuvce máme za úkol vymyslet putování po významných místech Česka a Polska a také argumentovat, proč jsme si vybrali zrovna je. 

Po dokončení praktické části vyčkáváme na výsledky, ale to ještě netušíme, co nás za pár desítek minut čeká. Organizátoři si totiž nás a tým broumovského gymnázia přizvali k rozstřelu, pro který vymysleli speciální úkol. Nejdříve přícházíme na řadu my. Komise nám ukazuje fotku jakési stavby na zasněženém kopci, kterou s jistotou identifikujeme jako rozhlednu na Králickém Sněžníku. Poznat místo na druhé fotografii nám ale dává zabrat. Je na ní rozsáhlá plocha pokrytá pískem s občasným výskytem zelených keříků. Už začínáme ztrácet naději na pěkné umístění, když v tom si vzpomeneme na záludnou otázku z teoretické části, která se týkala Błędowské pouště. S pocitem, že nemáme co ztratit, tedy označujeme místo na fotografii jako onu polskou poušť a komise k naší radosti souhlasně kýve. 

Konec dobrý, všechno dobré. Ze soutěže si nakonec odnášíme 3. místo a zážitky, na které do smrti nezapomeneme. 

Autorkou příspěvku je Anna Misarová ze 3.B. Dalšími členy týmu byli Jakub Váňa taktéž ze 3.B a také Zuzana Papežová a Eva Hrnčířová ze 6.W. Všem děkujeme za nadšení i bojovnost, díky nimž se jim podařilo uspět hned při naší první účasti v soutěži. – pozn. JK

V průběhu čtyř květnových a červnových úterků zaplnily naši školu vůně a chutě tradičních jídel z Anglie a Německa. Tematické dny anglické a německé kuchyně jsme zorganizovali ve spolupráci se Střediskem volného času Déčko Náchod a nabídli tak studentům jedinečnou možnost poznat zahraniční kultury z té nejchutnější stránky.

Významnou roli při přípravě německých specialit sehrála Lesley, dobrovolnice z Německa působící právě v Déčku. Lesley se pravidelně zapojuje do výuky němčiny na naší škole a během projektu studentům zprostředkovala nejen autentické recepty, ale i inspiraci z každodenní německé kuchyně – například originální recept na omáčku ke „Currywurst“.

Studenti si sami vyzkoušeli přípravu celé řady pokrmů. Z německé kuchyně připravili například „Currywurst“, „Flammkuchen“, „Streuselkuchen“, „Karottenkuchen“, „Kaiserschmarrn“, „Sachertorte“, „Kartoffelsuppe“, „Kartoffelpuffer“ a tradiční „Nürnberger Lebkuchen“.
Anglické menu pak nabídlo třeba  klasické „English Breakfast“, „Fish and Chips“, „Apple Pie“, „Cookies“ , „Welsh Cakes“ a „Brownies“.

Celý projekt měl nejen gastronomický, ale i kulturně-vzdělávací rozměr. Žáci se blíže seznámili s reáliemi anglicky a německy mluvících zemí a zároveň si prakticky vyzkoušeli týmovou spolupráci, samostatnost i kreativitu. Atmosféra všech čtyř setkání byla velmi příjemná a všechny pokrmy zmizely velmi rychle ze stolu.

Jak jsme navštívili automobilovou manufakturu v Drážďanech

Minulý týden jsme se s 18 studenty z gymnázia vydali na výlet, který rozhodně stál za to.

Na programu naší celodenní exkurze pořádané Goethe-Institutem v Pardubicích byla prohlídka Albertina-galerie moderního umění, historické části města s barokními památkami, ale hlavním cílem byla Gläserne Manufaktur (Skleněná manufaktura) v Drážďanech – místo, kde se nevyrábějí auta jen tak někde na páse, ale doslova před očima návštěvníků, a to s pořádnou dávkou high-tech kouzel.

Hned při příchodu nás ohromila budova samotná – moderní, prosklená a tak trochu jako z

nějakého sci-fi filmu. Uvnitř to ale bylo ještě lepší. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí – třeba že tady se montují elektrická auta značky Volkswagen a že celý proces je mnohem víc ruční práce, než by člověk čekal. Dělníci a technici tu montují jednotlivé části s precizností hodinářů, zatímco mezi nimi jezdí autonomní roboty s díly a nářadím. Mimochodem – některé ty roboty prý programovali studenti jako my!

Mohli jsme si i některé věci vyzkoušet – třeba usednout do hotového elektromobilu, otestovat si jednoduchou montážní úlohu, nebo nahlédnout do chytré nabíjecí stanice budoucnosti. Největší úspěch ale mělo focení u futuristického modelu auta.

Po prohlídce jsme měli ještě trochu času projít si centrum Drážďan, dát si něco na zub (ano,

currywurst vyhrál na plné čáře) a pak už zpátky do autobusu a hurá domů.

Celkově to byl super den – nejen že jsme se dozvěděli spoustu o moderních technologiích a

elektromobilitě, ale navíc jsme si užili i dobrou partu a atmosféru jiného města.

Těšíme se na další podobnou exkurzi.

Š. Škodová, J.Fišerová

Děkujeme p. Metelkovi a firmě Metel s.r.o. z České Skalice za dar osciloskopu, který pomůže studentům při realizaci jejich projektů z oblasti elektrotechniky (např. Czech Rocket Challenge). Podpory si velice vážíme - umožňuje nám realizovat technické projekty našich šikovných studentů.